БОЛЬШОЙ РАЙОННЫЙ ПЕДСОВЕТ
Пленарному заседанию августовской конференции учителей его организаторы традиционно постарались придать праздничный блеск. Отсюда и многочисленные выставки, развёрнутые вереницей начиная с подступов к РДК, и хлеб-соль для гостей, и даже выступление коллектива аккордеонистов у парадного входа.
Резон в этом, конечно, есть: это первая крупная встреча педагогов в преддверии напряжённых будней, на которой, опять же традиционно, вручаются награды и гранты лучшим по профессии, чествуются ветераны, даётся напутствие начинающим учителям.
Присутствовала, разумеется, и содержательная часть: доклад руководителя РОО Альбины Симашевой, посвященный в этом году теме формирования успешной личности в условиях модернизации образования, выступления в прениях педагогов школ, помимо отчётов о проделанной за год работе включали в себя обозначения проблем и предполагаемые пути решения на основе собственных наработок.
Как всегда, интересную статистику, наводящую на определённые мысли, привёз приглашённый гость – председатель приёмной комиссии Федерального университета Сергей Ионенко. И если средний балл алексеевских абитуриентов (68,7; по КФУ – 73,42) смотрится неплохо, то 45-е место шестиклассников по английскому языку и 44-е по географии при 10-м по информатике – результаты совсем другого рода (университет регулярно проводит средствами Интернета прогноз-тестирование вероятных студентов).
Анализу фактической эффективности работы районной системы образования посвятил своё выступление глава Алексеевского района Владимир Козонков.
Отметив известные трудности (недостаток финансирования, возрастное напряжение кадровой составляющей), он перечислил ряд позиций, к исправлению которых достаточно приложения собственных сил.
Так, при хорошо развитой сфере дополнительного образования у нас совсем нет объединений технической направленности – откуда же взяться будущим специалистам для сельского хозяйства, производства? Школы посёлка практически не занимаются трудовым воспитанием, хотя в районе есть хорошие примеры; по-прежнему слаба ориентация на профессии сельскохозяйственного сектора. Кадровый дефицит отмечается также в строительстве, производственной инженерии. Или такие данные: из 240 нынешних девятиклассников 111 не решились продолжить учёбу в 10-м классе. Что это – желание поскорее получить рабочую специальность или неуверенность в собственных силах, боязнь остаться без какого-либо документа о школьном образовании в результате «завала» ЕГЭ? Привёл глава и другие примеры, говорящие о том, что перечень ближайших задач для этой структуры на сегодняшний день достаточно широк.
Завершился педсовет года вручением грантов главы района и наград районного, республиканского и российского уровней передовикам педагогического труда. В этой торжественной части кроме Владимира Козонкова также приняли участие депутат Госсовета РТ Валентина Липужина, заместитель министра образования и науки РТ Людмила Нагуманова и руководитель отдела образования исполкома района Альбина Симашева.
По итогам работы конференции была принята соответствующая резолюция.