Огнеборцы устроили познавательную экскурсию

По оценкам каждый год в России, в пожарах, погибает много детей в

возрасте 14 лет и младше, а получают травмы еще больше. Пожар всегда

представляет собой огромную опасность для человека, и с этим не

поспоришь. Но если взрослые люди знают и о потенциальной опасности

любого возгорания, и о том, как следует вести себя при пожаре, то маленькие

дети такой информацией просто не владеют, и при пожаре они часто

оказываются беззащитны. По этой причине обучение детей правилам

пожарной безопасности нужно начинать как можно раньше. Знания о

пожарной безопасности для детей порой оказываются важнее знания

иностранных языков и математики. Обучать азам этой грамоты можно уже 3-

4-летнего ребенка. Это нужно делать в игровой форме, показывая ребенку

тематические картинки, читая стишки и задавая вопросы. Занятия по технике

пожарной безопасности для детей проводятся в дошкольных и школьных

учреждениях, но и на родителей возлагается особая роль в этом вопросе.

Ведь по статистике именно дома, в их отсутствие, с детьми чаще всего

случаются трагедии.

Нужно рассказать и показать, как созидательную, так и разрушительную

сторону одного и того же явления, в данном случае огня, научить ребенка 

мерам предосторожности, а также правилам поведения при возникшем

пожаре, которые помогут сохранить ему жизнь.

Вот примерный перечень методов и занятий, который поможет родителям:

• Беседы:

-«Как пожарные защищают себя от огня»,

-«Средства тушения пожара»,

-«Причины пожара».

-«Пожарная безопасность дома»,

-«Чем опасны пожары в лесу!

• Рассматривание иллюстраций, плакатов, художественное творчество

(рисование, аппликация); конструирование.

• Чтение детской литературы по теме (С.Я. Маршак «Рассказ о неизвестном

герое», «Пожар», «Тревога», Л. Толстой «Пожарные собаки».)

• Заучивание стихотворений, отгадывание загадок по теме,

• Знакомство с песней «Песенка о пожаре» Авторы: музыка - В. Синенко,

слова – студия «Талисман», с маршем «Марш пожарных», музыка и слова в

Шубина.

• Игровая деятельность (дидактические, подвижные, сюжетно – ролевые

игры).

Все эти методы и формы работы, сочетаемые в комплексе, помогут

родителям и воспитателям подготовить детей к таким нестандартным

ситуациям, как пожар. Подобные беседы следует проводить регулярно,

чтобы дети твердо знали, что такое пожар, чем он опасен, что нужно делать,

если в доме что-нибудь загорелось, и чего, наоборот, делать нельзя, чтобы

пожар не возник.